Доступная среда

В МБОУ СОШ № 19 г. Ставрополя используется следующие варианты для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности:
классы по адаптированной программе для слабовидящих; дистанционное обучение; домашнее обучение; инклюзивные классы.
О специально оборудованных кабинетах

В школе имеются спортивный, хореографический, тренажерный залы, кабинет социально-бытовой ориентировки, психологической разгрузки,
сенсорная комната, учебные кабинеты, оборудованные тифлоприборами, кабинеты специалистов, учебные мастерские.Учебные кабинеты оборудованы одноместными регулируемыми ученическими столами, АРМ учителя. Для каждого ребенка оборудовано удобное рабочее место за столом в соответствии с его ростом и состоянием зрения. В учебных классах, кроме системы общего освещения, дополнительно подсвечивается классная доска (не менее 500 люкс),
установлены для каждого обучающегося цифровая модульная система для управления различными компонентами информационного пространства для
слабовидящих. Также созданы условия для проведения практических занятий коррекционно-развивающей области.

Кабинет социально-бытовой ориентировки
В комнате социально-бытовой адаптации моделируется жилое помещение с разными секторами:

- сектор «кухонная зона». Оборудование: уголок рабочей зоны кухни с раковиной, электроплита, кухонная посуда, бытовые кухонные электроприборы. Технические средства: приспособления для чистки продуктов, специальные разделочные доски, вспомогательные средства для открывания банок, бутылок, нескользящие коврики под посуду и т.д..
Cектор для ведения домашнего хозяйства. Технические средства: совки, щетки, губки, половые швабры. Cектор «Прихожая». Оборудование: мебель, вешалки. Технические средства: рожки для обуви, средства для ухода за обувью (щетки, губки). Cектор «Жилая комната» с рабочим столом, телевизором, креслами.
Технические средства: швейная машинка, наборы пуговиц, ножницы, утюг, гладильная доска, пылесос и т.п. «Санитарно-гигиенической зоне» расположен умывальник, набор для ванных комнат (зеркало, полка и др.) и необходимые предметы для формирования навыков личной гигиены.

Сенсорная комната

В сенсорной комнате имеется диагностическое оборудование: демонстрационная панель с набором стимульных материалов; диагностическое оборудование (для первичной и контрольной диагностики), в т.ч. контрольно-диагностические материалы для проведения психологопедагогического обследования детей с нарушениями зрения; оборудование для сенсомоторной реабилитации и коррекции особенностей развития детей с нарушениями зрения, для коррекционно-развивающих занятий с детьми с нарушением зрения; дидактические средства для проведения занятий по социальной реабилитации ребенка и его интеграции в общество (набор для развития эмоционально-интеллектуальной сферы детей и обучения навыкам социального поведения, фильмы по формированию толерантного отношения к лицам с ОВЗ); звездная сеть с контроллером; проектор «Солнечный»; светильник ультрафиолетовых лучей; интерактивная и пассивная
воздушнопузырьковые колонны; зеркальный шар с мотором; зеркальные настенные панели для отражения воздушнопузырьковых колонн; колесо с жидкостью для проектора для придания эффекта объема проецируемому изображению; светящиеся фиброоптические волокна, распылитель для ароматерапии; мобильный комплект ультрафиолетового оборудования для сенсомоторной реабилитации и коррекции детей с нарушением зрения; набор коммуникативных игрушек; магнитофон, лампа Чижевского, мягкое покрытие пола.
Комната психологической разгрузки:

В комнате психологической разгрузки имеется массажные коврики, комплект мягких модулей; вестибулярный тренажер, стол для игры с песком
и водой, шведские стенки, гимнастические скамейки. Средства обучения и воспитания

Для проведения занятий со слабовидящими учащимися используются:

приборы «Графика», «Ориентир», наборы для развития графических навыков, наборы для формирования практических навыков построения и измерения изображений с помощью чертежных инструментов, облегчающие обучение и восприятие учебного материала, комплект коммуникативных игрушек, набор по развитию ритмико-интонационной стороны речи, Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования имеются брайлевский принтер, наборы стимульных материалов и пособий, мультисенсорное оборудование для групповой и индивидуальной реабилитации и коррекции развития зрительных навыков, вибрационные массажеры, набор напольных фигур и мягких модулей, напольная мишень и т.п. Планируется дальнейшее совершенствование материально-технической базы и образовательной среды для повышения обеспечения доступности. Запланировано приобретение индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры в помещения, предназначенные для проведения массовых мероприятий. В паспорт доступности включен перечень предлагаемых управленческих решений и работ, необходимых для приведения объекта и порядка
предоставления на нем услуг в соответствие с требованиями законодательства Р.Ф. об обеспечении условий их доступности для инвалидов. Определены мероприятия реконструкции и модернизации объекта, закупки нового оборудования, в целях повышения уровня его доступности и условий для предоставления на нем услуг с учетом потребностей инвалидов.